Francese c1 verona [MODULO INFORMATIZZATO] [Gruppo 1] (2020/2021)

Insegnamenti

Programma

Programme de langue française 2020-2021 Niveau C1 Classe 12 : Commerce international / Tourisme Classe 11 : Métiers de l’’édition et Langues Remarque préliminaire : outre la maitrise des compétences et connaissances acquises aux niveaux précédents (voir à ce sujet les programmes des niveaux A2, B1 et B2), l’étudiant(e) devra se préparer sur le programme ci-dessous. Ceci signifie qu’il faut maitriser les points suivants tant pour l’épreuve orale que pour l’épreuve écrite. GRAMMAIRE ET CONJUGAISON Cas particuliers et difficultés de : -l’utilisation des pronoms compléments et adverbiaux, -la mise en relief et des différentes formes d’emphase, -la concordance des temps dans les différentes subordonnées, -l’emploi du subjonctif dans le discours direct et indirect, -l’utilisation des articles et prépositions, -l’expression du temps, de la durée et de la fréquence, -l’adjectif verbal, participe présent et gérondif, -les indéfinis, -l’expression de la condition. Les structures impersonnelles (emploi de « on », de la forme passive…), Les articulateurs logiques (cause, conséquence, but, concession…), Le passé simple : formation et emploi (révision) Les mots dans l’ordre (cas particuliers de l’inversion), Les adverbes et locutions adverbiales, Les articulateurs de discours, Les majuscules et la ponctuation. FRANÇAIS SUR OBJECTIFS SPECIFIQUES ET REGISTRES DE LANGUE Les registres de langue (langue formelle, argot, verlan…) Les (semi) faux amis italien / français Les mots empruntés à l’anglais Les expressions figées, imagées et idiomatiques Le vocabulaire de l’économie, du tourisme et du commerce Le vocabulaire de l’informatique et d’Internet CHAMPS LEXICAUX Environnement (climat, transports, accords internationaux, énergies renouvelables…) Les thèmes « éthiques » (Pacs, GPA, PMA, euthanasie…) Les discriminations (racisme, islamophobie, sexisme, homophobie…) L’immigration (banlieues, politique de la ville, droits et devoirs, politique de l’UE…) BIBLIOGRAPHIE et FILMOGRAPHIE pour le colloque oral Classe 12 Lors du colloque oral, le candidat sera en mesure de présenter le thème et la problématique de l’un des dossiers suivants à travers un discours bien structuré où apparaitra une analyse aussi bien des films (disponibles sur You tube aux hyperliens indiqués) que des textes (disponibles sur la plateforme d’e-learning) qui constituent les dossiers. Dossier 1 : Quel futur pour la Terre ? Documentaires : - Nos enfants nous accuseront de Jean-Paul Jaud https://www.youtube.com/watch?v=yrJN-itVZLQ&t=315s - Solutions locales pour un désordre global de Coline Serreau https://www.youtube.com/watch?v=3q_xzQ7pRi4 - L’humanité en péril, interview avec Fred Vargas https://www.youtube.com/watch?v=6F8HQ59y-78 Articles : - L’a-croissance de Latouche, - Panorama de l’ESS en France : quel bilan ? - La décroissance soutenable, - Pourquoi la biodiversité est en danger - Sauver la terre et les hommes, - Le développement durable, - La catastrophe dans deux ou trois ans, - Nicolas Hulot ; une icône de l’écologie impuissante. Dossier 2 : Né(e)s en banlieue Documentaires : - Le plafond de verre et Les défricheurs de Yamina Benguigui https://www.youtube.com/watch?v=EuIgd_SXq20 - Ni putes ni soumises, itinéraire d'un combat de Margherita Caron https://www.youtube.com/watch?v=af_5D1HoBzQ - Les banlieues : c’est pas sorcier https://www.youtube.com/watch?v=7_c3_E7Q7go - Une France malade de sa banlieue https://www.youtube.com/watch?v=BsEG8gs0rsA Articles : - Une crise du modèle d’intégration des immigrés, - Banlieues sans femmes, - Les femmes et l’espace public, - La politique de la ville, - Les paradoxes des politiques antidiscriminatoires, - Les zones d’éducation prioritaire, - Femmes de banlieue : l’emploi impossible, - Sciences-Po s’ouvre aux élèves défavorisés, - Comment devient-on français. Dossier 3 : Le droit de vivre… Documentaires : - Et si on faisait un bébé ? https://www.youtube.com/watch?v=wkH4--xpXH4 - Exit : le droit de mourir de Fernand Melgar https://www.youtube.com/watch?v=7iNYTj_G03k - Simone Veil, la force d’une femme https://www.youtube.com/watch?v=tGu7DydT7Q4 https://www.youtube.com/watch?v=gubpg8ONmGY https://www.youtube.com/watch?v=ububnHRdPgY Articles : - Bioéthique : ouvrir l’AMP à toutes les femmes, - L’AMP en France, - Le congé paternité, - Le rôle de la fécondité dans le système des retraites, - La Shoah en France, - L’IVG et la loi, - Simone Veil et la loi pour l’avortement, - L’euthanasie en France. BIBLIOGRAPHIE et FILMOGRAPHIE pour l’épreuve orale Classe 11 Le candidat sera en mesure de présenter une analyse structurée, argumentée et illustrée de la thématique attribuée au début de l’épreuve. Le cas échéant, il devra pouvoir mener une étude organisée de l’œuvre et de son adaptation. . Des femmes fortes • François Ozon, Potiche, France Télévisions Distribution, 2011 ; • Emmanuel Mouret, Mademoiselle de Joncquières, France Télévisions Distribution, 2019 ; • Denis Diderot, Histoire de Mme de la Pommeraye, Gallimard Folio n° 6556 • Lucas Belvaux, Pas son genre, Diaphana, 2014 ; • Philippe Vilain, Pas son genre, collection J’ai lu n° 10238, 2014

Modalità d'esame

LINGUA FRANCESE A.A. 2020-21 PROVE PER L’ACCERTAMENTO DEI LIVELLI A2-B1-B2-C1-C2 MODALITA’ ON LINE / EMERGENZA COVID PROVE DEDICATE Per coloro che hanno già superato il test informatizzato e/o anche la prova scritta -Prove scritte e orali gestite dai CEL/Lettori -Tutte le informazioni e i link ai meeting su Zoom sulla pagina Moodle Francese Gestione prove ed esami / mot de passe : FranceseMaggio2020 NIVEAU ÉPREUVE ÉCRITE ÉPREUVE ORALE B1 4 exercices de grammaire et lexique (Cloze, reformulation, phrases à traduire) 40 minutes Moodle + Zoom Présentation structurée d’un bref article d’actualité + débat + 1 question de grammaire + 1 question de lexique 15 minutes Zoom B2 Dictée de 250 mots 50 minutes Moodle + Zoom Présentation structurée de l’essai choisi + débat 20 minutes Zoom C1 Traduction d’un texte de 150 mots 55 minutes Moodle + Zoom Présentation structurée du dossier / de la thématique choisi (e) + débat 30 minutes Zoom C2 Analyse et présentation d’une thématique relative aux œuvres au programme 30-40 minutes Zoom PROVE INTEGRATE Per coloro che devono fare tutta la certificazione -Prove scritte gestite dal CLA (vedere il sito) -Prove orali gestite dai CEL/Lettori (tutte le informazioni e i link ai meeting su Zoom sulla pagina Moodle Francese Gestione prove e desami / mot de passe : FranceseMaggio2020) NIVEAU Prova integrata Test informatizzato Prova integrata Composizione scritta ÉPREUVE ORALE A2 Exercices de grammaire et lexique (Cloze) + compréhension écrite (Reading) 30 minutes Perception + Zoom B1 2 exercices : 1 exercice de grammaire (Cloze) + 1 compréhension écrite (Reading) 20 minutes Perception + Zoom 3 exercices de grammaire et lexique (Cloze, reformulation, phrases à traduire…) 30 minutes Perception + Zoom Présentation structurée d’un bref article d’actualité + débat + 1 question de grammaire + 1 question de lexique 15 minutes Zoom B2 2 exercices : 1 exercice de grammaire (Cloze) + 1 compréhension écrite (Reading) 30 minutes Perception + Zoom Dictée de 250 mots 50 minutes Perception + Zoom Présentation structurée de l’essai choisi + débat 20 minutes Zoom C1 2 exercices : 1 exercice de grammaire (Cloze) + 1 compréhension écrite (Reading) 25 minutes Perception + Zoom Traduction d’un texte de 150 mots 55 minutes Perception + Zoom Présentation structurée du dossier / de la thématique choisi (e) + débat 30 minutes Zoom C2 Synthèse de textes 500 mots 4 heures Moodle + Zoom Analyse et présentation d’une thématique relative aux œuvres au programme 30-40 minutes Zoom

Codice insegnamento
CLA306VR
Settore disciplinare
CLA/FRA  -  Lingua Francese
Docenti
Bruno Albanese
Periodo
1° semestre
Orario delle lezioni Vai su moodle

Libri di testo

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